Özel Alman Lisesi
Deutsche Schule İstanbul
Okulumuz, 640 öğrenciyi bünyesinde barındıran ve Almanca hazırlık sınıfı bulunan, Anadolu Lisesi statüsünde olan bir okuldur. Türkiye’de üniversiteye giriş için ön koşul olan “Lise Diploması”nın yanı sıra, Almanya’daki üniversitelere giriş imkânı sağlayan “Abitur Diploması”nı da alabilirler. Abitur Diploması alabilmek için girmek zorunda oldukları sınavda öğrenciler; Almanca, İngilizce, Matematik, Biyoloji, Kimya ve Fizik derslerinden sorumludurlar.
Abitur Sınavı’na girmeyen öğrencilere “Dil Diploması”nı alabilmeleri için bir sınav hakkı verilmektedir. Bu diploma ile Türkiye’de, üniversiteye giriş sınavını kazandıkları fakülteye eşdeğer bir bölüme, Almanya’da devam edebilme imkânı sağlanmaktadır.
Abitur diploması, uluslararası alanda tanınmış bir diploma olduğundan, İstanbul Alman Lisesi öğrencileri, istedikleri takdirde -Almanya dışında-, Avrupa ve Amerika’nın diğer seçkin okullarına da başvurabilmektedirler.
İLKELERİMİZ
İlke 1 – Özel Alman Lisesi, yüksek kaliteye sahip olan ve bu kaliteyi sürekli geliştiren bir okuldur.
Özel Alman Lisesi, Türkiye’deki orta öğretim kurumları arasında önemli bir yere sahiptir; yeni bilgi ve yöntemleri tanıtma ve uygulama açısından diğer okullara örnek olur.
Özel Alman Lisesi Mezunları, Türkiye’de ve uluslararası platformlarda, çeşitli iş sahalarındaki rekabette, başarı gösterir.
Özel Alman Lisesi, kalite standartının onayını; öğrencilerinin Lise diplomasının yanında, Alman Olgunluk Sınavını başarı ile tamamlamasında, Türkiye’nin saygın üniversitelerinde, tercih ettikleri bölümlere kabul edilmelerinde ve dünya çapında prestijli üniversitelere girmelerinde görür.
Hedefimiz; Özel Alman Lisesi’nde uluslararası geçerliliği olan Abitur’ un Türk Eğitim Sistemi tarafından kabul görmesi, lise diplomasının yanında üniversiteye girişi kolaylaştırmasıdır.
Öğrencilerimiz; belirlenen akademik düzeye ulaşmış, sosyal hayatta katılımcı ve entelektüel bireylerdir.
İlke 2 – Derslerin nitelikli olmasına önem verilir.
İlke 3 – Okuldaki iletişim şeffaf ve etkilidir.
İlke 4 – Öğrencilerimiz, bireysel yetenek ve başarıları doğrultusunda teşvik edilir.
İlke 5 – İki kültürün kaynaştığı ve birbiri ile etkileşim içinde oldukları bir okul yapısı teşvik edilir.
İlke 6 – Karşılıklı saygıya dayanan ilişkiler çerçevesinde “BİZ” duygusu desteklenir.
İlke 7 – Okul hayatının günlük akışı için, olabilecek en üst düzey koşullar sağlanır.
İlke 8 – Tüm katılımcılar karar alma sürecine katılır ve alınan kararlara uyar.
İlke 9 – İşbölümü ve ortak sorumluluğun teşvik edilmesiyle organizasyonlar, etkin ve verimli şekilde düzenlenir.
